初中生物填图默写本
主题一 生物体的结构层次
1．光学显微镜的结构和使用
(1)外界光线较弱时，一般选择__________和__________。
(2)能以较小幅度调节镜筒升降，使物像更加清晰的结构是______________。
(3)镜筒下降时，眼睛应从侧面注视________。
(4)如果玻片上是“d”，则视野中看到的就是“______”。
(5)如果物像偏左上方，则向________方移动玻片可将物像移至视野中央。
2．制作动、植物细胞临时装片
3.动、植物细胞的结构与功能
甲 乙
(1)甲、乙中属于植物细胞的是__________。
(2)控制物质进出的结构是__________。
(3)________(填标号)是细胞的控制中心。
(4)动、植物细胞中都有的能量转换器是__________，植物细胞中特有的能量转换器是__________。
4．植物体的结构层次
(1)细胞________使细胞的数目增多，新细胞与原细胞的染色体形态和数目________。
(2)番茄的果皮属于________组织。
(3)与动物体相比，植物体少了________这一结构层次。
主题二 生物与环境
生态系统的组成及食物链和食物网
(1)生态系统包括__________部分和__________部分。
(2)该生态系统中能量的最终来源是________(填字母)。
(3)生产者：________；消费者：__________；分解者：__________。(填字母)
(4)该生态系统中有________条食物链，请写出最短的一条：__________(用字母和箭头表示)。
(5)该生态系统中，C与D属于________关系。
(6)该生态系统中，含有机物和能量最多的是______。(填字母)
(7)若该生态系统被难降解的有毒物质污染，则体内该有毒物质含量最高的是______。(填字母)
(8)若某种原因导致E的数量大增，短时间内F的数量会减少，D的数量会________，随后，E的数量也会减少，这表明生态系统具有一定的____________能力。但如果E的数量长时间增多，生态系统的平衡就会遭到破坏，这表明生态系统的这种能力是有______________。
主题三 生物圈中的绿色植物
1．种子的结构及其萌发
(1)玉米种子和菜豆种子的共同特征是都有种皮和______。______是新植物的幼体。
(2)玉米种子的营养物质储存在________中，菜豆种子的营养物质储存在________中。
(3)玉米种子中能被碘液染成蓝色的结构是________。
(4)种子萌发所需要的环境条件是适宜的温度、一定的________和充足的空气。
(5)种子萌发时，胚根先发育，形成______；胚轴伸长；________发育成茎和叶。
2．根尖的结构和功能
3．花的结构和果实的形成
(1)花的主要结构是________和________。
(2)花粉从花药中散放出来，落到柱头上的过程叫________。
(3)花粉中的精子和________里的卵细胞结合形成__________的过程，称为________。
(4)果实中种子的数量是由________的数目决定的。
4．叶片的结构
5．实验：绿叶在光下制造有机物
(1)暗处理的目的是：运走、耗尽叶片中原有的________。
(2)选叶遮光是为了形成________。
(3)该实验可以说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
6．呼吸作用演示实验
萌发的种子呼吸消耗①______ 萌发的种子呼吸释放②______ 萌发的种子呼吸释放③______
7．植物的生理过程
A：________作用；B：________作用；C：________作用
主题四 生物圈中的人
1．消化系统的组成和功能
(1)消化系统由__________和__________组成。
(2)①是__________消化的起始部位。
(3)胃是__________消化的起始部位。
(4)胰腺分泌的__________含多种消化酶，通过导管流入十二指肠。胰腺中的胰岛是一种内分泌腺，分泌的__________直接进入血液，可调节血糖浓度。
(5)②是人体最大的消化腺，分泌的________不含消化酶，对________起乳化作用。
(6)________是人体消化和吸收的主要部位。
2．探究“馒头在口腔中的变化”
(1)滴加碘液后，________号试管不会变蓝色。
(2)__________对照，可探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
(3)__________对照，可探究牙的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用。
3．营养物质消化曲线图
(1)图中C、D代表的器官分别是________、________。
(2)图中曲线X、Y、Z分别代表________、________、__________的消化过程。
(3)淀粉在小肠内最终被分解为____________。
4．平衡膳食宝塔
(1)人体需求量最多的是图中的________类食物，主要为人体提供________。
(2)Ⅱ类食物多富含维生素C，可预防________病。
(3)Ⅲ类食物富含__________，青少年正处于生长发育的关键时期，应该多摄入。
(4)Ⅳ类食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的________。
5．血液的组成成分
6．三种血管及其关系
(1)甲是__________血管；乙是__________血管；丙是__________血管。
(2)血液在这三种血管中的流动方向为：________________(用标号和箭头表示)。
(3)三种血管中，________中的血流速度最快，________中红细胞只能单行通过。(填标号)
7．心脏的结构与功能
(1)心脏壁最厚的腔是________(填图中标号)。
(2)与左心室相连的血管是__________，其内流________血；与右心室相连的血管是__________，其内流__________血。
(3)心房和心室之间有__________，心室和动脉之间有__________，保证了血液在心脏中的流动方向是：__________→心室→__________。
8．人体的血液循环
(1)血管C是__________。
(2)D血管内流__________血。
(3)图中肺循环的途径是：________________(用图中标号、字母和箭头表示)。
(4)若静脉注射某药物，则其最先到达心脏的______。(填图中标号)
(5)血液流经I时，__________和____________进入组织细胞，同时组织细胞产生的____________等废物进入血液。
(6)若F为肾脏处的毛细血管网，则流入G的血液中尿素的含量比E处的__________。(填“增多”或“减少”)
9．肺与外界的气体交换
甲 乙
(1)甲表示膈肌处于__________状态，气体被__________。
(2)乙过程中，胸腔容积__________，肺内气压__________外界大气压。
10．尿的形成过程
11．反射弧
(1)反射弧是__________的结构基础。
(2)神经冲动的传导方向是：____________________(用箭头和图中标号表示)。
(3)若④受损，则机体________感觉，________反应。(填“有”或“无”)
(4)该神经结构完成的反射属于__________(填“简单”或“复杂”)反射。
(5)视觉形成过程中，眼球结构中相当于①的是__________。
12．眼球的结构及视觉的形成
图1
图2
(1)瞳孔的大小可调节，在黑暗的环境中会__________。
(2)成像的部位是____________，视觉形成的部位是____________。
(3)图2中表示近视眼的是________，矫正的方法是________。(填代号)
13．耳的结构和功能
(1)能感受由声波振动引起的刺激，产生神经冲动的结构是__________。
(2)遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵耳，以保持__________两侧的大气压力平衡。
主题五 动物的运动和行为
1．关节的结构及运动的完成
甲 乙
(1)甲图中把两块骨牢固地连接在一起的是__________。
(2)肌腱必须附着在________的骨上才能牵动骨绕关节活动；骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，故与骨连接的肌肉至少要有________组。
(3)在运动中，________起杠杆作用，________起支点作用，骨骼肌起动力作用。
2．屈肘和伸肘动作
主题六 生物的生殖、发育与遗传
1．人的生殖和发育
(1)受精卵形成的场所是__________。
(2)人的发育起点是__________。
(3)________是胚胎发育的场所。
(4)胎儿通过________与母体进行物质交换。
2．昆虫的发育过程
甲 乙
(1)甲的发育过程属于____________发育。
(2)如果乙是一种害虫，则其在________期对农作物的危害最大。
3．鸟卵的结构
(1)将来发育成胚胎的部位是________(填图中标号)。
(2)________是胚胎发育的主要营养物质来源，________为胚胎发育提供营养物质和水分。
4．细胞核、染色体、DNA、基因、性状之间的关系
5．孟德尔的豌豆杂交实验
(1)亲代为纯种高茎和纯种矮茎，产生的子一代全为高茎，说明高茎为________性状。
(2)子一代的基因组成为________，子二代中高茎个体的基因组成为__________。(相关基因用D、d表示)
(3)理论上，子二代中高茎与矮茎的数量比为________。
6．生男生女图解
(1)男孩的X染色体一定来自________；女孩的X染色体一条来自________，一条来自________。
(2)父亲产生的两种精子的比例为____________；生男生女机会均等，都为________。
主题七 生物的多样性
1．藻类、苔藓和蕨类植物的特征
(1)藻类植物无____________的分化，______(填“有”或“无”)输导组织。
(2)苔藓植物只有茎、叶，无______，______(填“有”或“无”)输导组织。
(3)蕨类植物______根、茎、叶的分化，______输导组织。(填“有”或“无”)
(4)A可表示用________繁殖。
2．细菌、真菌和病毒的特征
细菌 酵母菌 大肠杆菌噬菌体
(1)细菌没有________________，只有DNA集中的区域。
(2)病毒无________结构，只能寄生在__________内。
(3)有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗能力的________。
(4)细菌的生殖方式是________生殖，真菌的生殖方式主要是________生殖。
3．米勒的模拟实验
(1)A相当于原始大气，不含________。
(2)C中含有__________等有机小分子物质。
主题八 生物技术
1．转基因超级鼠的诞生过程
2．克隆羊的培育过程
(1)克隆羊最像母羊________，由此可知，__________是遗传的控制中心。
(2)克隆羊的产生过程属于________生殖。
主题九 健康地生活
免疫
图1 图2 图3
(1)图1属于人体的第______道防线，图2、图3属于人体的第______道防线。
(2)图中的免疫方式属于____________免疫。
主题一 生物体的结构层次
细胞是生命活动的基本单位
1．显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数________物镜的放大倍数。
2．当视野较暗时，可使用反光镜的________和遮光器的__________。
3．当镜筒下降时，眼睛要从侧面注视________。
4．用显微镜观察玻片上的“p”，视野中看到的物像是“______”。
5．如果物像在视野的左上方，想把物像移至视野中央，应把装片往________方移。
6．显微镜的放大倍数越大，看到的物像就越______，看到的细胞数目越______，视野越______。
7．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是________；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是____________。盖盖玻片时，使其一边先接触液滴，再缓缓放下是为了防止出现________。染色时使用的染液是________。
8．植物细胞和动物细胞共有的结构有__________、细胞质、__________、__________。动物细胞没有，而植物细胞有的结构有__________、__________、________。
9．细胞中，能控制物质进出的是__________；能量转换器有__________(植物特有)和__________。
10．多莉羊的诞生，说明细胞的控制中心是__________，它控制着生物的发育和遗传。
11．单细胞生物(如草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫等)的身体虽然只由______个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。
多细胞生物体的结构层次
12．细胞分裂就是一个细胞分成______个细胞。细胞分裂过程中，__________的变化最为明显。新形成的细胞与原细胞的染色体数目________。
13．细胞________使细胞的种类增加。
14．骨骼肌主要由________组织构成；血液属于________组织。
15．绿色开花植物的营养器官是根、________、________；生殖器官是花、果实、________。
16．高等植物体的结构层次：细胞→________→________→植物体。
17．高等动物和人的结构层次：细胞→________→________→________→动物体或人体。
主题二 生物与环境
生物的生存依赖一定的环境
1．生物的特征
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出________；生物能生长和________；生物都有遗传和________的特性；生物都是由细胞构成的(________除外)。
2．环境中影响生物的生活和分布的生态因素包括__________因素(如______、空气、水等)和________因素。
3．生物与生物之间的关系有________(如鹰和兔子)、________(如水稻和杂草)、________(如豆科植物和根瘤菌)、寄生等。
4．环境影响生物；生物能适应(如荒漠中的骆驼刺根系发达)并________(如蚯蚓能疏松土壤)环境。
生物与环境组成生态系统
5．生态系统由__________部分和生物部分组成，生物部分包括__________、消费者和__________(细菌、真菌等)。
6．生态系统中生物体内的物质和能量由________者制造；生态系统中的能量最终来源于__________。
7．在生态系统中，不同生物之间由于____________的关系而形成的链状结构叫做食物链。许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，称为__________。
8．食物链以__________为起点，不包括__________。
9．某些有害物质进入生态系统，会沿着__________不断积累。营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越______。
10．多种多样的生态系统：________生态系统(“绿色水库”、“地球之肺”)、________生态系统(“地球之肾”)、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。
11．生态系统具有一定的自我调节能力，一般来说，生态系统越复杂，该能力越______。但生态系统的自我调节能力是__________的，若外界干扰太强，生态系统就会遭到破坏。
12．地球上最大的生态系统是__________，它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。
主题三 生物圈中的绿色植物
绿色开花植物的一生
1．双子叶植物种子中储存营养物质的结构是________；单子叶植物种子中储存营养物质的结构主要是________。它们的共同特征是都有种皮和________。
2．________是新植物的幼体，由________、________、胚轴和________组成。
3．种子萌发的条件
(1)环境条件：适宜的________、一定的________、充足的空气。
(2)自身条件：具有完整的、有生命力的________；已度过休眠期；有充足的营养物质。
4．种子萌发的过程
种子――→ 膨胀种皮变软子叶或胚乳中的营养物质转运 \o(――→首先发育)――→发育)――→发育))
5．根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的__________。
6．幼根的生长一方面要靠________区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠________区细胞的体积的增大。
7．芽在发育时，________发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成______。
8．花的主要结构是________和________。前者包括花药和花丝，花药里有花粉，内含________；后者下部的子房中有胚珠，内含__________。
9．绿色开花植物从开花到结果，中间要经历________和________两个过程。
10．果实和种子的形成：\a\vs4\al\co1(子房壁→ \a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(珠被→种皮受精卵→ ))种子)))
绿色植物的生活需要水和无机盐
11．植物生长需要的营养物质：________、__________、有机物。化肥主要是给植物生长提供__________。
12．植物生长需要量最多的无机盐是含________的、含________的和含________的无机盐。
13．植物体内运输水分和无机盐的主要结构是________。
14．蒸腾作用的主要部位是________。
15．叶片由________、________和叶肉组成。
16．植物蒸腾作用的“门户”是________，主要分布在叶片的________表皮。
17．蒸腾作用可拉动________和无机盐在植物体内的运输；提高大气________，增加降水，促进生物圈的水循环。
绿色植物的光合作用和呼吸作用
18．光合作用的场所是__________；条件是________；原料有水和____________；产物有有机物和________。光合作用的实质是________有机物，________能量。
19．利用光合作用原理提高作物产量的方法有：合理密植、增加大棚中的____________浓度或__________强度等。
20．____________具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
21．呼吸作用的场所主要是__________；原料有有机物和________；产物有水和____________。呼吸作用的实质是________有机物，________能量。
22．呼吸作用原理在生产、生活中的应用
(1)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：中耕松土、及时排水等。
(2)________(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：果蔬的低温保鲜；储存粮食时，晒干、真空包装等。
23．绿色植物为许多生物提供食物和能量，作为生物圈中的__________，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。
24．绿色植物通过____________，能不断消耗大气中的____________，并将________释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起着重要作用。
主题四 生物圈中的人
食物中的营养物质
1．人体内主要的供能物质是________，主要的备用能源物质是________，建造和修复身体的重要原料是__________(也可提供能量)。
2．水、无机盐和__________不能为人体提供能量。
3．人体缺________易患缺铁性贫血；儿童缺________易患佝偻病，补钙的同时，有时还应适量补充__________。
4．夜盲症是由于缺乏维生素______；缺少维生素C易患__________。
消化和吸收
5．人体的消化系统由__________和__________组成。消化道依次为________、咽、食道、______、________、大肠、肛门等。消化腺有唾液腺、________(分泌胆汁)、________(分泌胰液)等。
6．淀粉在________开始消化，蛋白质在______开始消化，脂肪在________开始消化。淀粉的最终消化产物是__________。
7．________是消化和吸收的主要场所。
合理营养与食品安全
8．合理营养是指________而均衡的营养。
9．按照“平衡膳食宝塔”，每日摄入量最多的食物种类应该是____________类。
10．购买食品时要注意是否有________图标；
