7月9日，上海市青少年科学研究院同济大学医学院培养基地第二次活动在同济大学动物实验教学中心拉开帷幕。来自杨浦区、虹口区、徐汇区等区的20多名优秀高中小研究员参加了本次活动。活动旨在普及生物科学知识，挖掘青少年自身科学创新潜力，检测学生初步完成科学创新项目的能力，这些高中生将在实验中被打分，分数也将作为后期选拔学生进入大学老师课题组的参考依据。周明正老师为小研究员们讲解实验原理周明正老师为青少年们示范实验操作上午十点，青少年们在志愿者的带领下来到实验室，同济大学医学院周明正老师负责为学生们讲解“让离体的器官动起来”（坐骨神经腓肠肌标本的制备）实验原理并教授规范的实验操作，青少年们被周老师精彩的讲解吸引，认真细致地记录着笔记并积极地提出自己的疑问，跃跃欲试。随后，在同济大学医学院张军芳老师的带领下，青少年们开始熟悉实验器材，并耐心地听张老师讲解实验室安全守则和注意事项。张军芳老师为同学们讲解实验器具的使用小研究员在志愿者的指导下进行实验中午十二点半，小研究员们在志愿者的监督和指导下开始尝试完成“让离体的器官动起来”实验，一开始同学们就对蟾蜍表现出了极大的兴趣，并没有因为恐惧或蟾蜍丑陋的外表而显得畏手畏脚，随后，同学们比较准确地对蟾蜍进行捣毁脑髓的操作，随后用探针穿刺脊柱穿脊骨管捣毁脊髓，剪除蟾蜍躯干上部保留下肢，对下肢进行剥皮，分离坐骨神经和腓肠肌获得游离的坐骨神经腓肠肌标本，在志愿者的指导下青少年们很快地完成了这一系列的操作。紧接着进入到下一步操作，用RM-BD生物信号采集处理系统和张力换能器观察刺激强度与骨骼肌收缩力量的关系及刺激频率对骨骼肌收缩形式的影响，学生们对精细仪器的操作表现出极大的热情，不停地询问志愿者们仪器原理以及使用方式，最终学生们都收获了不错的实验结果，仔细严谨地完成实验报告的填写。小研究员在使用RM-BD生物信号采集处理系统小研究员们独立完成的实验报告
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