元月6号下午，天空不作美，下着淅淅沥沥的小雨，寒气逼人，让人感到冷飕飕的，原来这一天是“小寒”；此刻，在健康与护理学院基础医学中心的功能实验室里，丁洁平老师、雷明老师指导学生正在做“骨骼肌的单收缩和复合收缩”的实验；丁老师声音洪亮，详细地清晰讲授着本次实验的目的，实验的步骤，实验的环节和试验中的注意事项。此时的功能实验室里温暖如春，师生们热情洋溢，老师示范演示，学生亲自动手，实验在紧张有序的操作中。
丁老师利用多媒体教学载体，采用系列插图对实验操作步骤进行了分解演示，对整个实验过程的关键环节予以详细解说；试验中两位指导老师手把手的示范操作等教学手段，使学生重点掌握理论知识点的同时，能够在实验过程中，理解和领悟生物体骨骼肌收缩的机制及原理，亲眼所见当动物的坐骨神经受到阈刺激时产生刺激反应的过程；并体验随着刺激强度和频率的增加所产生反应的波幅也随着发生相应的变化。
今天的这堂课是生理实验教学的第二周，也是健康与护理学院基础医学实验中心成立以来，第一次开展的动物实验教学课，通过本次实验教学环节的精心设计，让学生对实验手册的预习准备，学生在“骨骼肌的单收缩和复合收缩”的实验中，加深了对课堂理论教学的认知，增强了团队协作精神，提升了学生的实验动手能力和撰写实验报告的能力。
蟾蜍剥离后的骨骼肌标本
固定好的坐骨神经-腓肠肌标本收缩曲线
学生用电脑记录的复合收缩曲线学生撰写的实验报告
文中图片来源由李兆龙供稿
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