“灰机”原本是一些方言中对“飞机”的发音，因为与众不同而且很有趣，渐渐地成为网络热词，大家都在网上“灰来灰去”。除此之外，牙牙学语的小孩也经常“无师自通”地说出这样不太标准的发音，例如飞机不叫飞机叫“灰机”，哥哥不叫哥哥叫“得得”，裤子不叫裤子叫“兔子”。过年时候家里老人孩子满堂，听到孩子咿咿呀呀的萌音，大人们也喜欢附和一下，觉得很欢乐。
其实7岁以内是孩子语言学习的重要阶段，此时家长的一些不正确引导很容易影响孩子后期的语言表达能力。更严重的是，这种萌翻天的发音也有可能是一种叫“构音障碍”的疾病产物。
构音障碍是指因与言语表达有关的神经-肌肉系统的器质性损害，导致发音肌的肌力减弱或瘫痪、肌张力改变、协调不良等，引起字音不准、声韵不均、语流缓慢和节律紊乱等言语障碍。
构音障碍患者主要表现为发音不准，咬字不清，声响、音调、速度、节律异常和鼻音过重等言语听觉特性的改变，也就是说话含糊不清和不流利。
构音障碍的常见病因主要有：真性延髓麻痹,假性延髓麻痹,小脑病变,基底节病变,肌肉及神经肌肉接头疾病，如重症肌无力、多发性肌炎、强直性肌营养不良、先天性肌强直、周期性瘫痪,周围神经疾病，如格林-巴利综合征、白喉性多发性神经炎、第Ⅴ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅻ脑神经麻痹、脑底(颅内、外)病变，如肿瘤、炎症、先天性畸形或血管性疾病等。
而不同构音结构（以脑神经受损为例）的病变表现也有所不同：
1.舌麻痹
第Ⅻ脑神经损害导致其支配的舌肌瘫痪时，主要引起发舌音声母s、z、r（如“四”、“十”、“紫”、“日”等）及舌音韵母e（如“得”、“特”、“勒”等）含混不清。病变早期患者往往感觉舌的运动变得迟缓，自诉舌头“发笨”和“肉跳”，病情逐渐加重后，舌头完全不能运动，舌位于口腔底，几乎不能发舌音。如为下运动神经元损害引起的构音障碍，患者常伴有舌肌萎缩、舌体变小、舌质发软且弛缓、舌面有许多深沟。
2.口唇麻痹
Ⅶ脑神经损害引起唇部肌肉的瘫痪和无力时，可影响唇音b、p、m（如“包”、“抛”、“猫”、“玻”、“波”、“摸”等）和唇齿音f（如“飞”、“佛”等）的发音，导致患者发唇音及唇齿音含混不清。此外，患者如出现口唇肌萎缩，可表现为口唇变薄、多皱褶，口唇肌无力导致患者不能吹口哨，噘嘴困难。
3.软腭及咽喉肌麻痹
当第Ⅸ、Ⅹ脑神经所支配的咽肌一软腭肌无力或瘫痪时，对声母g、k、h的发音（如“高”、“亢”、“好”、“哥”、“柯”、“喝”等）特别困难。病变早期患者往往仅在发较长的喉音时带鼻音，闭塞鼻孔时可使鼻音消失，病情加重后发音呈典型的鼻音，呼气发音时鼻腔漏气而语句短促，字音含糊不清。此外，患者常伴有吞咽困难、流涎、进食呛咳，食物易由鼻孔流出等表现。
患者第Ⅴ脑神经(运动支)损害时，引起咀嚼肌瘫痪和萎缩，可使张口动作障碍而影响说话，双侧损害时患者完全不能张口。
构音障碍65%多数发生于先天性，如脑缺氧和脑损伤，小儿出生时，由于难产等原因造成小儿缺氧或脑损伤，使得大脑中负责语言的部分发育不良或异常，结果造成小儿语言障碍。但是家长以为孩子小发音不准是正常现象，延误了孩子的治疗。而构音障碍最佳的治疗年龄是5岁以前，待7岁左右孩子的发音、语言结构基本与成年相似，治疗起来非常难。
所以如果孩子的发音异常，且与乡音有较大差异时，尤其是典型音“屡教不改”，就需要考虑是否为构音障碍。如果出现这种情况不是打针吃药能够解决的，还需要一些特殊训练才可以。当然最好是在专业医生的指导下。比如以下这些：
1.训练气息：可练习吹气、吹泡泡、吹哨子等；
2.“g、k”发音不好的，可练习漱口：在保证不呛咳的情况下，嘴巴里从有水漱口，逐渐减少水量，至无水，然后达到无水情况下发ga、ge等；
3.练习口鼻分离呼吸：分别捂住嘴巴让鼻子呼吸，捂住鼻子让嘴巴呼吸等。
附：正常情况下小儿发音时间表
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