引言
20世纪80年代以来，我国学龄儿童超重、肥胖率呈快速上升趋势，状况不容乐观。—年我国7~18岁学生超重检出率由1.11%增至9.62%，肥胖检出率由0.13%增至4.95%。中国居民营养与慢性病状况报告也指出，年6~17岁学龄儿童超重、肥胖率分别为9.6%、4.5%，比年上升了3.2%和2.4%。另外，年全国学生体质与健康调研结果亦显示，各年龄段学生肥胖检出率持续上升。与此同时，我国中小学生参与步行或骑自行车上下学、体育锻炼、做家务等体力活动的时间越来越少，而静态行为如写作业、坐车、看电视、使用计算机等时间却在不断增加。研究表明，体力活动有诸多健康益处，如提高骨密度、降低引起心血管疾病的因素、防止肥胖，以及减轻抑郁症状等，学龄儿童体力活动缺乏、静坐时间增加是其发生超重，甚至肥胖的重要原因之一，适宜的体力活动可以降低学龄儿童超重肥胖发生率，而且儿童时期形成的体力活动模式可以持续到成年期，对预防成年后慢性疾病也有非常重要的作用。因此，全面掌握我国学龄儿童体力活动影响因素十分必要。
个体的行为在一定环境中发生，学者结合生态学理论和方法，构建社会生态学模型来解释个体与环境之间的动态关系。社会生态学模型，强调个人行为与周围物质环境、社会、政策环境间的相互作用。相比传统的单一层次因素分析，该模型能从不同维度综合分析影响体力活动的各方面因素，受到越来越多国内外研究人员的北京中科医院亲身经历中科公益爱心
