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让孩子ldquo心灵手巧rdquo

说到“精细动作”,各位爸妈们,你们现在能想到些什么游戏呢?

串珠

夹珠子

拿筷子

剪纸

……还有吗?

如果还想不出来别的游戏,那你就千万不能错过这篇文章啦!

小朋友大概要到3、4岁左右,才能掌握用剪刀剪纸的操作。简单一些的串珠子、拿筷子,也要1岁~1岁半以后才能初步掌握。

那更小的宝宝,“精细”该玩些啥呢?

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精细动作包括:

精细动作,主要包括手眼协调、抓握、释放、掌内操作和双手合作五大部分技能。这些词语是不是看着比较陌生?不用担心,下面莱纳老师会深入浅出地解释一下这五大块分别是什么技能。

1.手眼协调

满月左右的小宝宝,会出现一个叫做非对称性颈强直反射(asymmetricaltonicneckreflex,ATNR)的发育性反射。这个反射其实是宝宝手眼协调的基础。健康的足月儿,这个反射会在3~4个月大的时候消失。

非对称性颈强直反射

////非对称性颈强直反射的特征,是头颈部转向侧上下肢伸展,而对侧上肢屈曲(击剑姿势)。——资料来源:《新生儿神经系统检查》UpToDate.专题版本18.0.zh-Hans.4.0

这个反射特别好玩。如果你把小宝宝的头轻轻扭向一边,TA就会摆出拉弓射箭的姿势。这样小宝宝就可以看到自己的手,注意到原来自己还有手。

诶,这是我的手!

可能很多爸妈会发现,孩子睡觉的时候也经常摆出这个拉弓射箭的姿势。

才几个月大的孩子,我们主要需要帮助孩子发展的,是孩子的手眼追踪的能力,协调视觉和触觉信息的同步。

比如,我们可以把玩具拿到孩子面前晃一晃,摇一摇,逗引宝宝伸手拍击甚至抓取TA看到的东西。

2.抓握

精细动作的第二大部分,是抓握的能力。

人的抓握主要靠大拇指、食指和中指这三个手指头的灵活运动。无名指和小指在抓握中起到辅助的作用。

而且,可能很多人自己都没有意识到,我们抓不同的东西的时候,是需要采用不同的抓握方式的。

我们抓杯子是筒状抓握,抓钥匙是拇指和食指对捏,而拿勺子吃饭和拿笔写字的时候,则要用到三个手指头来握持。

拿杯子

////筒状抓握

拿钥匙

////拇指和食指对捏

拿笔、拿勺子

////主要用拇指、食指和中指抓握

小宝宝抓东西的动作,会随着每天不断地练习而逐渐由笨拙变得灵活。所以,对于小宝宝来说,平时有足够机会练习抓握各种不同形状、不同质地的物体,就已经是很好的帮助TA发展精细动作的方式啦!

3.释放

几个月宝宝的爸妈可能会细心地观察到,孩子学会把东西抓起来以后,还没有那么快能学会把东西放开。

很小的小朋友是很难把东西“放”到TA想放的地方的。他们手里的小玩具,要么抓着,要么掉了。

没错,“放下”这么简单的操作,对于小宝宝来说都是需要学习和练习的技能。

孩子一岁左右,就到了开始模仿大人搭积木的时候。此时他们已经可以熟练地单手拿起积木块了。

但想要把一个积木块准确地放到另一个积木块上面,还要保持两个积木上下堆叠不倒塌,就需要孩子用很长时间来练习了。

把积木块精确地放到另一个积木块上面,这就是自主释放,也是精细动作里面的一个重要的部分。

4.掌内操作

掌内操作由掌内肌肉的合作来实现。

(这是一个动图,如果不动,请点它一下)

通过掌内操作,我们可以让物品在一只手里挪动、转移、翻转,而不需要依靠另一只手的帮助。

可能很多爸妈们读书的时候都有过因为转笔而被老师批评的经历。其实转笔就属于难度比较高的掌内操作,孩子可能四、五岁的时候才能掌握。

5.双手合作

双手合作,顾名思义就是两只手互相配合完成操作。

比如我们拆快递就是典型的双手合作。我们需要一只手压着纸箱,另一只手拿刀子(或者圆珠笔)来划开胶带。

很多爸妈在孩子几个月大的时候就会教孩子鼓掌,可能过年的时候还会教小朋友双手作揖讨红包,这些都是双手合作。

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一岁以前可以玩的精细动作游戏

跟孩子玩游戏,一定要符合孩子的发育水平。宝宝八个月以后,我们可以跟孩子玩一些引发双手合作的游戏。这些游戏也会帮助孩子锻炼精细动作的其他能力。

八个月左右:玩具对碰,让孩子一手拿一个玩具,用两个玩具互相敲击

八个月左右:学习拍手等需要用两只手完成的动作

十个月左右:让孩子尝试用两只手一起打开一只包装袋

一岁左右:可以给孩子一个容器或者小布袋,让TA往里面塞小玩具

让孩子涂鸦也是非常好的帮助TA发展精细动作技能的游戏。

小朋友八个月左右,我们就可以画画给孩子看。像讲绘本的时候,讲到一半,发现有什么可以画的,爸妈就可以拿出纸笔自己给孩子画一个,让孩子开始观察。

这时候孩子可能已经会盯着爸妈看,小脑袋里还会思考:诶,爸爸/妈妈在干吗呢?

孩子十个月以后到差不多一岁这段时间,他们就会开始想要模仿大人涂鸦。

此时我们可以给孩子准备一些大块的、比较好抓握的安全蜡笔给孩子涂鸦玩。

这些又好玩又有助于孩子精细动作发展的小游戏,你们都学会了吗?赶紧点个“在看”、“收藏”,然后快放下手机跟孩子一起玩起来吧!

莱娜·木哈麦提毕业于首都医科大学,康复治疗学作业治疗方向本科在读期间在中国康复研究中心,医院进行实习,曾赴美国南加州大学参加作业治疗交流学习,并获得结业证书,参与首都医科大学暨香港理工大学社区康复行活动。

文案

熊姐姐

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